Сегодня мы поговорим о том, как ребенок с синдромом Дауна воспринимает окружающий его мир. Изучение животных на примере картинок раскрасок происходит в игровой форме. Вы увлеченно раскрашиваете картинки, а в это время совсем незаметно, происходит изучение животных.

К стати так заниматься можно не только с детьми с диагнозом синдром Дауна но с обыкновенными здоровыми детишками в домашних условиях.

Малыш с диагнозом Синдром Дауна смотрит на мир другими глазами и воспринимает его не так как все. Когда родители с ним разговаривают они не должны употреблять уменьшительно-ласкательные слава. Например собачка, коровка, зайка, хрюшка и т. д. Иначе потом, когда ребенок вырастет, он так и будет говорить, и его очень трудно переучить правильно называть животных своими именами.Еще ему очень трудно и сложно усваивать полученную информацию, поэтому нужно повторять пройденный материал каждый день, на протяжении длительного времени.

Изучение животных по картинкам происходит на много интереснее.

Что бы лучше и удобнее изучать с малышом окружающий его мир, вам придут на помощь карточки, на которых нарисованы предметы, или животные. Изучая картинки малышу будет на много проще и интереснее запоминать, и самое главное изучение должно быть в игровой форме. Сначала на картинках должны быть животные одни, потом постепенно усложняя добавляем какие нибудь действия, например: Собака кушает, кошка спит. Так же показывая животное на картинке нужно давать ему в руки игрушечное животное, такое же как и на картинке. Ребенок разглядывая картинку и животное которое держит в руках будет сравнивать и конечно же замечать разницу, это для развития очень важно. В следующих занятиях картинки постепенно нужно усложнять, например на картинке могут изображаться уже два животных, которые будут выполнять разные действия. В этой статье я решила придти на помощь родителям и здесь вы можете совершенно бесплатно распечатать картинки — раскраски. В раскрасках мы развиваем и мелкую моторику и  движение кисти, и изучаем животных. Когда ребенок раскрасит он будет знать, что цыпленок желтый, заяц белый и так с остальными тоже. Нам взрослым все понятно мы знаем, кто как выглядит, а у детей в таком возрасте воображение воспринимает все, что видит, и самостоятельно рисует свои образы. Если при раскрашивании цыпленка вы скажите, что он красный, значит для малыша он будет красным до тех пор пока он не увидит оригинал, и тут сразу будет много вопросов. А почему? А как? А ты же говорила?

Поэтому занимаемся серьезно, не путаем ребенка и называем всех животных правильно.

Животные изображенные не полностью, при распечатке текста на листе картинка будет полностью.