Продолжаем обучать детей числам, счету, и множеству математических действий, с помощью системы Нумикон Начало можно посмотреть ЗДЕСЬ

Занятия по этой системе занимает более одного года обучения. Вашему ребенку также понравится играть с предметами самостоятельно, и этот вид познавательной игры очень важен. Посредством самостоятельной игры дети приобретают уверенность и опыт, которые будут важны на более поздних этапах, включающих более сложные упражнения.

Придерживайтесь порядка, в котором упражнения различных уровней представлены в пособии

Предоставьте вашему ребенку достаточное количество времени для самостоятельной игры, проходите через разные уровни упражнений на карточках постепенно, по порядку. Дайте ребенку время почувствовать уверенность в выполнении каждого типа упражнения перед тем как переходить к следующему. Позволяйте ребенку многократно повторять то, что у него хорошо получается. Это очень важно для чувства уверенности вашего ребенка и для освоения им своего мира.

Помогите ребенку создать визуальное представление фигур нумикона

Фигуры Нумикона дают детям визуальную картину чисел и зависимостей между ними. Выполнение упражнений с осязаемыми предметами способствует развитию образного представления у детей. Вы можете сказать ребенку: «пусть твои пальцы станут твоими глазами» или «попробуй смотреть на фигуры Нумикона ‘в уме’».

Также помогайте ребенку считать

Счет предметов (чего- и кого-угодно) является очень важной частью этих упражнений. Начните считать вместе с ребенком, затем постепенно предоставьте ему возможность все больше и больше считать самому – ваш ребенок учится на вашем примере. Регулярно спрашивайте «сколько у нас есть того-то того-то?» и постепенно переходите с счету все больших и больших наборов.

Держите зиг-заг книжку на виду

Зиг-заг книжка Нумикона является очень важным продолжением практики вашего ребенка в выполнении упражнений. Она имеет две стороны: на одной – цифры, на другой – предметы для счета. Каждая группа предметов в книжке связана с соответствующей фигурой Нумикона. При совместной работе над упражнениями, книжка всегда должна быть на виду и под рукой у вас и вашего ребенка. Лучше всего держать зиг-заг книжку Нумикона среди всех других книг вашего ребенка.

УЗНАЕМ ФИГУРКИ НУМИКОНА

Заметки

Когда дети двигают, соединяют и поворачивают фигуры, они познают важные принципы формы и пространства, которые являются основой геометрических форм, изучаемых позднее. Дети также обращают внимание на размер и геометрию фигур. Все это закладывает основу для понимания чисел.

Математические термины

Форма, перевернуть, повернуть, названия цветов (оранжевый, голубой, желтый, салатовый, красный, бирюзовый, розовый, зеленый, фиолетовый, синий), различные положения: сверху, снизу, в, на

• Давайте покроем всю доску
• Используйте фигуры Нумикона, чтобы полностью покрыть доску
• Чередуйте фигуры, вытягивая из тактильной сумки по одной
• Обсуждайте, какие фигуры необходимы, чтобы заполнить промежутки
• Найдите похожую фигуру
• Рассортируйте фигуры в одинаковые наборы
• По очереди выбирайте фигуру, идентичную той, которую выбрал соперник
• То же самое можно делать, вытягивая идентичную фигуру из тактильной сумки на ощупь
• Картинки из фигурок
• Соберите картинку из фигур в соответствии с изображением на накладке, предварительно положив накладку на доску
• Покажите ребенку, как составлять картинки и композиции из фигурок
• И еще больше сопоставлений
• Для каждой картинки в книжке зиг-заг, найдите фигуру ей соответствующую

Заметки

Вы можете заметить, что ваш ребенок спонтанно называет фигуры именами чисел. На этом раннем этапе для ребенка в первую очередь важно воспринять цвета и формы фигурок Нумикона. Не сосредотачивайтесь на подсчете отверстий или проговаривании названий чисел на этой стадии. Это придет позже.

Математические термины

Такой же, совпадают, найти, определить, названия цветов (оранжевый, голубой, желтый, салатовый, красный, бирюзовый, розовый, зеленый, фиолетовый, синий)

 

ИГРА С ФОРМАМИ

• Последовательности на доске
• Выберите трубочки двух цветов и выложите из них чередующуюся последовательность (например красный, зеленый, красный, зеленый и т.д.) Сможет ли ваш ребенок повторить то же самое? Периодически повторяйте это упражнение, меняя цвета.
• Затем попросите ребенка скопировать, а затем продолжить вашу последовательность
• Еще позже дети смогут составлять свои собственные последовательности
• Нанизывание последовательности
  

  Нумикон баченки

• Оденьте на шнурок последовательность из трубочек чередующихся цветов. Повторите то же самое используя другие комбинации цветов

Заметки

Поскольку последовательность – это важная идея, на которой основывается большая часть математики, способность распознавать, копировать и создавать последовательности является неотъемлемой частью ранней математической практики ребенка. В дальнейшем она поможет старшим детям освоить алгебру.

Математические термины

Копия, следующий, перед, после, последовательность, название цветов

• Найди фигуру совпадающую с формой
• Первый игрок составляет на доске форму из трубочек
• Второй игрок находит фигуру Нумикона, совпадающую с этой формой
• Копируй формы
• Каждый игрок собирает все трубочки определенного цвета
• Первый игрок составляет на доске из своих трубочек одну из форм Нумикона
• Второй игрок составляет такую же из своих
• Повторяйте это упражнение, выбирая разные формы

Заметки

Эта игра помогает детям выучить и визуально представить фигуры Нумикона без подсчета их отверстий (что важно для последующего обучения устному счету). Такое обучение может занять много времени, так что чередуйте его с другими играми Нумикона.

Начните с более простых форм и регулярно проводите игры до тех пор, пока ваш ребенок не выучит формы всех фигур.

Математические термины

Копия, совпадающая форма, такой же, слишком много, слишком мало, достаточно, недостаточно

• Запомни форму
• Положите по одной фигуре разных форм в тактильную сумочку
• Первый игрок вытягивает одну из фигурок, запоминает ее и передает второму игроку
• Затем первый игрок составляет такую же форму из трубочек на доске
• Второй игрок проверяет, правильно но ли первый игрок собрал форму, накладывая фигуру сверху
• Продолжайте по очереди вытягивать и собирать формы, пока фигуры не закончатся в сумочке
• Идеи для других упражнений

Возможно, через некоторое время вы захотите попробовать более сложные упражнения, наподобие приведенных ниже (начинайте практиковать их постепенно, одно за другим, чтобы не перегружать ребенка). Попросите ребенка сложить другие, более сложные формы на доске.

Заметки

Последовательности и закономерности важны, поскольку они дают возможность ребенку предположить, что произойдет дальше. Наработка навыков копировать, продолжать существующие и создавать новые последовательности или формы требует некоторого времени. Поэтому выполняйте эти упражнения периодически, в то же время практикуя и другие игры Нумикона.

Учим счет в месте с системой Нумикон, старайтесь занятия переводить в игровую форму, так ребенку проще и легче запоминать. Эта еще не вся информация про занятия с системой, по этому встретимся в следующей статье и будем продолжать учить счет.

Скачать всю инструкцию в оригинале себе на компьютер, можно  пройдя по этой ссылке  >  Numicon

Предыдущую статью смотрите здесь Нумикон

Продолжение этой статьи смотрите здесь Играя развиваемся

 

Получайте последние новости себе на почту

Ваш e-mail: * Ваше имя: * Подписчиков:

 

Понравилась статья! Обязательно поделитесь с друзьями.